» » Зависть в многодетной семье

Зависть в многодетной семье

дата : 03-08-2016   /   Воспитание   /   просмотров: 347

Десятилетняя Сара снова ловко забирает с тарелки самое большое яблоко себе на десерт. Тринадцатилетний Томас смотрит на это неодобрительно, но ничего не говорит. Однако двенадцатилетняя Катрин замечает обвиняющим тоном: «Она всегда берет самое большое, и вы разрешаете, а по-моему, это несправедливо!»

Отец спрашивает: «Кому же его отдать?» Все молчат. Катрин: «Тебе, например... или маме, или по очереди». Отец: «Маленькие яблоки часто вкуснее. Но должен сказать одно: вчера Сара, ни слова не говоря, одна перемыла всю посуду после обеда — разве сегодня она не заслужила большое яблоко?»

Этот эпизод затрагивает лишь одну сторону многогранной проблемы ревности и зависти, которая особенно резко проявляется как раз среди людей, в общем-то любящих друг друга.

Здесь необходимо отдавать себе отчет, что зависть возникает именно тогда, когда «завистник» считает, что он или кто-то другой как будто бы куда больше заслужил вожделенный предмет, чем тот, кто его получил.

«Завистник», разумеется, не желает себе в этом признаться, поэтому в его сознании возникают «моральные обоснования», например в форме мыслей о справедливости. Поэтому и говорит он не о зависти, а о справедливости или несправедливости.

Зависть и недоброжелательство вообще нередко выступают под маской мнимо обоснованной критики. Тот, кто сознает эти взаимосвязи, сумеет избежать многих споров и резкого критиканства.

Дети при этом узнают, что в жизни нет общеупотребительных моральных принципов, есть частные ситуации, в которых нужно всякий раз заново искать правильное решение. В нашей маленькой сцене за столом события могли бы развиваться так: в последующие дни ребенок должен выбирать самое лучшее яблоко и отдавать его тому, кто, по его мнению, заслужил сегодня такую награду.

Или в течение некоторого времени ему разрешают делить десерт. Ему же будет обидно чувствовать лишь моральное осуждение, ведь радость от красивого большого яблока тоже вполне обоснована. Разоблачения без возможности действенно исправиться вызывают у ребенка неуверенность и ослабляют его «Я».

Если же подобный инцидент дает повод пробудить внимательность или иную способность, то он действует укрепляюще.

Поддержание «порядка»

Мать будет очень сильно уставать и скоро не выдержит, если она с утра до вечера будет только и делать, что наводить за всеми порядок. Существует только один выход: с самого начала убираться вместе, для того чтобы дети на собственном примере прочувствовали, как красиво, когда все вещи стоят по своим местам, «по своим домикам».

Если уже с раннего возраста предоставлять детям возможность делать что-то вместе с вами и постепенно передавать им ответственность за некоторые вещи, тогда дети начинают гордиться тем, что они сами могут сделать то, что необходимо.

В особенности тогда, когда взрослые это регулярно замечают и хвалят ребенка, даже если не все получилось так хорошо, как это должно было бы быть.

При этом некоторые маленькие правила могут помочь осуществить этот процесс передачи ответственности:

  1. За стол садимся только тогда, когда школьная сумка стоит у письменного стола, а не валяется возле двери на полу...
  2. ...когда куртка висит на вешалке
  3. ...когда руки помыты.
  4. Дети могут сами установить недельный или месячный график распределения маленьких домашних обязанностей, у кого какая.
  5. Мать и отец не забывают, что уборка - это тоже работа над самовоспитанием, для которой лучшая награда - это признание и похвала.
  6. Не следует слишком часто задавать вопросы типа: «Ты уже помыл, убрался, сходил...», «Ты же хотел...». И прежде всего эти вопросы не должны звучать как укор, высказываемый тогда, когда ребенку и без того уже досталось за неправильное поведение, а тогда, когда он находиться в хорошем настроении.
  7. Время от времени самому совершенно осознанно делать какую-нибудь «детскую» обязанность, если благодаря этому можно избежать напоминаний, замечаний, выговоров - или же просто чтобы сделать приятный сюрприз и порадовать.
  8. В школьном возрасте совместная уборка после ужина может стать хорошей привычкой, когда каждый быстро убирает то, что еще осталось.
И самое главное: не думать, что эту проблему можно раз и навсегда «решить». Нужно уметь быть довольным тем «порядком » который удалось навести. Порядок для жизни, а не жизнь для порядка!
  • Малыши не ориентируются во времени
  • Детская помощь - как к ней относиться родителям?
  • Ребенок говорит плохие слова: что делать?
  • Внимание! Информация предоставлена для ознакомления и не может являться руководством для самостоятельной диагностики и лечения. Обязательно обратитесь к врачу!

    © Copyright: malysh24.com
    Запрещено любое копирование материала без согласия редакции.

    Зависть в многодетной семье

    Комментариев: 0

    Комментарии к статье Зависть в многодетной семье